Omgaan met uitdagingen

Veranderingen in onderwijs gaan nooit alleen over nieuwe regels of roosters. Ze gaan vooral over mensen, emoties en onzichtbare dynamieken. Deze module helpt je als ICC’er om die onzichtbare laag te begrijpen én te sturen.

Als ICC’er creëer je draagvlak voor cultuuronderwijs. Maar wat doe je als je merkt dat er weerstand ontstaat? Of als collega’s niet meebewegen, ondanks duidelijke plannen?