Cultuur­educatie met Kwaliteit

Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) is een matchingsregeling waarin gemeenten, provincies en OCW samenwerken aan goed cultuuronderwijs voor ieder kind. Elke provincie en elke gemeente met meer dan 90.000 inwoners kan een penvoerder voordragen; een culturele instelling die aanspreekpunt is voor het lokale programma CmK. Gemeenten met minder dan 90.000 inwoners sluiten aan bij een regionale aanvraag. De regeling loopt sinds 2012 en ging in 2025 zijn vierde periode in.

Kunstgebouw is de regionale penvoerder voor 32 gemeenten die samenwerken in 21 regio’s (2025). Naast Kunstgebouw zijn er nog 8 andere penvoerders in Zuid-Holland. Kunstgebouw ondersteunt de projectleiders in de regio’s bij de uitvoering van de regeling met kennisdeling en monitoring.

2025 stond deels in het teken van het afronden van CmK3 en het opstarten van CmK4, (vooralsnog) de laatste periode van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit.

Ook dit jaar had Kunstgebouw intensief contact met alle regionale projectleiders van CmK. Meerdere keren per jaar vonden voortgangsgesprekken plaats waarin de uitvoering van plannen, vragen en deskundigheidsbevordering centraal stonden.

Met penvoerders, projectleiders en beleidsmedewerkers deelden we tijdens meerdere bijeenkomsten de ervaringen uit CmK3 en verkenden we de kansen voor CmK4, waarin de duurzame borging en verankering van cultuuronderwijs de kern vormen. Wolf Brinkman en Tessa Cramer inspireerden deelnemers van de bijeenkomst Na de basis met hun perspectieven op toekomstgericht werken en het versterken van cultuuronderwijs. Daarnaast richtte een themasessie over graphic novels zich op de kracht van beeld en tekst als middel om verhalen te verbeelden. Een online sessie bood projectleiders verdieping op Evi 3.0, het monitoringsinstrument dat scholen ondersteunt bij het volgen van hun ontwikkeling.

Ook in 2025 zochten we de samenwerking op met opleidingen. Een gastles door Fred Wartna inspireerde pabo-studenten over de rol van kunst in het onderwijs. Tijdens de jaarlijkse Meet Up Cultuuronderwijs maakten studenten van kunstvakopleidingen kennis met de onderwijspraktijk via workshops, gesprekken en een theatervoorstelling.

Op het gebied van deskundigheidsbevordering ontwikkelde Kunstgebouw het kennisdossier Cultuur op school, met 3 routes voor leerkrachten: Verkenner, Ontwikkelaar en Aanjager.

Verder werd een start gemaakt met het werken aan een digitale Kenniscommunity voor projectleiders, cultuurcoaches en ICC’ers. Tot slot investeerde Kunstgebouw in eigen professionalisering via conferenties, studiedagen en trainingen over beleid, financiën, diversiteit en inclusie.